Пошук

Результати пошуку

• СИСТЕМА СТАНІСЛАВСЬКОГО ЯК НАУКА

  Петро Єршов

  62-71

• СВІТ МЕТОДОЛОГІЇ

  Анатолій В. Фурман

  47-60

• СКЛАДОВІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОМФОРТНОСТІ СУЧАСНОГО УРОКУ

  Ірина Рибіна

  122-127

• РЕФЛЕКСІЯ

  Георгій Щедровицький

  37-45

• ЦИКЛІЧНО-ВЧИНКОВА МОДЕЛЬ ГРИ ЯК ОНТОФЕНОМЕНАЛЬНОЇ ДАННОСТІ

  Анатолій В. Фурман, Сергій Шандрук

  24-74

• РЕФЛЕКСИВНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЧНОГО ПІЗНАННЯ

  Євген Заїка, Олексій Зімовін

  90-97

• ПРИНЦИПИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ ЗМІСТУ І СТРУКТУРИ НАВЧАЛЬНО-КНИЖКОВИХ КОМПЛЕКСІВ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ

  Галина Гірняк, Андрій Гірняк

  91-106

• ЗАСАДНИЧІ УМОВИ ВИНИКНЕННЯ НАУКОВИХ ШКІЛ

  Анатолій В. Фурман

  49-58

• ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ АКТУАЛІЗАЦІЇ ПОТРЕБ ПІДПРИЄМЦІВ

  Тетяна Чернявська

  143-147

• ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА УНІВЕРСИТЕТУ: ВІД МОДЕЛІ ДО ТЕХНОЛОГІЇ

  Анатолій В. Фурман, Тетяна Надвинтна

  80-104

• РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ І ВЧИТЕЛЯ У СИСТЕМІ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

  Олександр Дусавицький, Євген Заїка, Ігор Зуєв

  147-153

• УСПІШНІСТЬ У ДІЯЛЬНОСТІ: ПРОБЛЕМА ПРОГНОСТИЧНОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ

  Вікторія Горбунова

  140-146

• ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ З ПОЗИЦІЙ СУБ'ЄКТНОГО ПІДХОДУ В ПСИХОЛОГІЇ

  Віктор Москалець

  66-77

• ГУМАНІСТИЧНИЙ ЗМІСТ МЕТОДОЛОГІЇ ПІЗНАННЯ

  Володимир Ярошовець

  9-26

• ВЧИНКОВА ПРИРОДА ПРАКТИКИ (філософсько-психологічна інтерпретація творчого діалогу В.А. Роменця із М.М. Бахтіним)

  Шамсутдін Алієв, Петро М’ясоїд, Анатолій В. Фурман

  20-37

• СОЦІОТЕХНІЧНІ СИСТЕМИ ДІЯЛЬНОСТІ: ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ

  Олексій Шевяков

  83-90

• ОБҐРУНТУВАННЯ ПОНЯТІЙНО-КАТЕГОРІЙНОГО АПАРАТУ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ МОДЕЛІ НАВЧАЛЬНО-КНИЖКОВОГО КОМПЛЕКСУ

  Галина Гірняк

  171-186

• РЕФЛЕКСИВНА СУТНІСТЬ ЛОНГІТЮДНОГО ІННОВАЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ З МОДУЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

  Ярослава Бугерко

  137-153

• ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ ДО УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Юрій Царьов

  128-136

• ОБҐРУНТУВАННЯ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО ВАЖЛИВИХ РИС-ЯКОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ СПОРТСМЕНА-ЄДИНОБОРЦЯ

  Андрій Кернас

  119-124

• ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СТРУКТУРИ ПРОФЕСІЙНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ

  Ольга Шаюк

  28-65

• МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ НАВЧАЛЬНО-КНИЖКОВИХ КОМПЛЕКСІВ ДЛЯ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

  Галина Гірняк

  129-140

• МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО ДОВКІЛЛЯ

  Галина Собяніна

  110-114

• ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ "ВЧИНОК" І ДО РОЗВ'ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ "ВНУТРІШНЄ - ЗОВНІШНЄ" У РОБОТАХ В.А. РОМЕНЦЯ ТА О.М. ЛЕОНТЬЄВА

  Олена Соколова

  130-142

• ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ З ОБМЕЖЕНИМИ ФІЗИЧНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ ДО САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Тетяна Панченко

  145-150