ДІАЛОГІКА ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНОГО ПРОГНОЗУ
Ключові слова:
формальна логіка, мислення як формування і формулювання прогнозу, сутність мислення, парадоксальність мислення, проста й складна форми явлення сутності мислення, суттєва, епістемологічна та формальна суперечності,Анотація
У роботі обґрунтовується авторська позиція щодо некоректності використання дедукції у ролі методу пізнання мислення, тобто як психічного явища. Розвивається ідея розробки більш досконалого порівняно з формально-логічним діалогічно зорієнтованого знаково-понятійного апарату, що побудований на основі методу “сходження від абстрактного до конкретного”. Він функціонує у формі триадич-них умовиводів, а тому залишається завжди відкритим до осмислення апостеріорних феноменів. Життєздатність запропонованого мисленнєвого інструментарію доводиться на прикладі теоретичного обґрунтування інтуїтивного висновку С.Л. Рубінштейна стосовно процесуального характеру мислення.Посилання
Анциферова Л.И. Основные направления исследований психологии мышления в капиталистических странах / Под ред. Е. В. Шоро-ховой. - М.: Наука, 1966. - С. 87-109.
Аристотель Метафизика // Сочинения: В 4 т. - Т. 1. - М.: Наука, 1975. -550 с.
Аристотель Поэтика // Сочинения: В 4 т. - Т. 2. - М.: Наука, 1976. - 428 с.
Аристотель Топика // Сочинения: В 4 т. - Т. 2. - М.: Наука, 1976. - 428 с.
Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. - М., 1984. - 217 с.
Балл Г.А. Теория учебных задач: психол.-пед. аспект. - М.: Педагогика,1990. - 183 с.
Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики: Исследования ранних лет. - М.: Искусство, 1975. - 502 с.
Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. - М.: Искусство, 1986. - 542 с.
Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. - М.: Искусство, 1990. - 541с.
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1986. - 444 с.
Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. - М.: Наука, 1991. - 287 с.
Библер В.С. От наукоучения - к логике культуры. Два философских введения в двадцать первый век. - М., 1991. - 413 с.
Бирюков Н.К. Теория смысла Готлоба Фреге // Применение логики в науке и технике. - М., 1960. - С. 502-554.
Богомолов А.С. Диалектический Логос. - М., 1982. - 87 с.
Бочаров В.А. Аристотель и традиционная логика: Анализ силлогистических теорий. - М., 1984. - 136 с.
Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского. - М.: Наука, 1969. - 74 с.
Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование. - М.: Наука, 1979. - 230 с.
Брушлинский А.В. Психология мышления и кибернетика. -М.: Наука, 1970. - 191 с.
Брушлинский А.В. Мышление: процесс, деятельность, общение. - М.: Наука, 1982. - 286 с.
Буш Г.Я. Диалогика и творчество. - Рига, 1985. - 318 с.
Вийон Ф. Поэтические состязания в Блуа. Лирика. - М., 1981. - 174 с.
Гайденко П.П. Г. Фихте. История диалектики: Немецкая классическая философия. -М., 1978. - 280 с.
Гайденко П.П. Философия Фихте и современность. - М., 1979. - 288 с.
Гегель Г.В.Ф. Наука логики. - М., 1970-1972. - Т. 1. - 501 с.; Т. 2. - 248 с.; Т. 3. - 374 с.
Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении (Логико-психол. проблемы построения учебных предметов). - М., 1972. - 423 с.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теорет. и эксперим. психол. исслед. -М.: Педагогика, 1986. - 239 с.
Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1990. - 418 с.
Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика. - Т. 2, 1986. - 296 с.
Ильенков Э.В. Диалектическая логика: Очерки истори и теории. - М.: Политиздат, 1984. - 320 с.
Кант И. Критика способности суждения. Сочинения: в 6 т. -Т. 5. - М., 1963-1966. - 420 с.
Кант И. Критика чистого разума. Сочинения: в 6 т. - Т. 3. -М., 1963. -1966. - 779 с.
Конфорович А.Г. Математичні софізми і парадокси. - К., 1983. - 208 с.
Кумпф Ф., Оруджев З. Диалектическая логика: Основные принципы и проблемы. - М., 1979. - 287 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат, 1977. - 304 с.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М., 1972. - 425 с.
Максименко С. Д. Изучение психологии школьника в процессе обучения. - К., 1981.
Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. - Т. І. Кн. 1. Процесс производства капитала. - М., 1988. - 522 с.
Матюшкин А.Н. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 1972. - 208 с.
Махлин В.Л. Михаил Бахіин: философия поступка. - М., 1990. - 61с.
Нагель Ф., Ньюмен Д. Теорема Геделя. - М., 1970. - 63 с.
Пушкин А. Движенье. Собр. соч. в 10 т. - Т. 2. - М., 1981. - 414 с.
Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. -М., 1958. - 142 с.
Самойлов А.Е. Формирование и формулирование мысли в процессе ре-воздействия // Майєвтика у системі психологічних знань. - К., 1993. - С. 79-80.
Самойлов А.Е. Формирование и формулирование мысли: поиск способов достижения убедительности высказывания // Аспекты университетской подготовки учителя. -Запорожье, 1992. - С. 11-24.
Самойлов О.Е. Психологічний смисл іронізування у процесі спілкування // Українська психологія: сучасний потенціал. Матеріали Четвертих Костюковських читань. -К., 1996. - С. 64-71.
Самойлов А.Е. Теоретически проблемы логико-психологического анализа мышления. - Запорожье, 1997. - 167 с.
Самойлов А.Е. Логический вывод и достоверный прогноз. Особенности формирования и формулирования. - Вісник ХГУ, Харків, 2002.
Тихомиров О.К. Проблемы системного подхода в психологической науке // Методологические проблемы общественных и гуманитарных наук. -М., 1982. - С. 228-317.
Тихомиров О.К. Психология мышления. -М.: МГУ, 1984. - 418 с.
Ткаченко А.А. Теория диалектико-логического доказательства. - Запорожье: ЗГУ, 1993. - 227 с.
Ткаченко А.А, Козаченко Б.Ф. Исследование триадических умозаключений в политической экономии. - Запорожье, 1986. - 360 с.
Ткаченко АА., Козаченко Б. Ф. Основы экономической теории. Введ. в курс: Учеб. пос.: В 2 т. - Т. 1. Запорожье, 1993. - 195 с.
Философский энциклопедический словарь. - М., 1983.
Фурман А.В. Проблемні ситуації в навчанні. - К.: Рад. школа, 1991. - 191 с.
Фурман А. Розвивальна діагностика психологічної грамотності педагога. Тест “Хто підніме папірець?” // Психологія і суспільство. - 2002. - №1. - С. 119-153.
Frege G. Uber Sinn und Bedeutung. - “Zeitschrift fur Philosophie und philosophische Kritik”, 1892, Sd 100.
Samojlow A. J. Pruba vykorystania konfliktu miedzy opisem a rosumieniem w celu organizacji procesu nauczania doroslych // Oswiata doroslych jako ruch spoleczny. - Wroclaw, 1992. - S. 279-288.
Zelz. O. Die Gesetze der productiven tatigheit // Archiv fur die gesamte Psychologie. - 1913. - Bd 27. - Hf. 1-2.
Завантаження
Номер
Розділ
Ліцензія
1. Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ з затримкою
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через [ВКАЖІТЬ ПЕРІОД ЧАСУ] з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
