12 РОКІВ ЕКСПЕРИМЕНТУ З МОДУЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ -ЦЕ ЗРІЛІСТЬ І ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

Автор(и)

  • Наталія Рибак експериментальна загальноосвітня школа І—ІІІ ступенів №10, м. Бердичів
  • Світлана Архипчук експериментальна загальноосвітня школа І—ІІІ ступенів №10, м. Бердичів
  • Наталія Мариняк експериментальна загальноосвітня школа І—ІІІ ступенів №10, м. Бердичів

Анотація

Дванадцять років педагогічний колектив школи працює за авторською науковою програмою “Школа Розуміння”, головні завдання якої - максимально розвинути в учителя й учня здатність мисленнєво осягти сутність і значення будь-якого освітнього змісту. Цінність експерименту полягає в індивідуально-універсумному підході до кожного учня з урахуванням його психодуховних особливостей, здібностей, нахилів і водночас у серйозній роботі над підвищенням його освітньої компетентності та навчальної самореалізації.

Біографії авторів

  • Наталія Рибак, експериментальна загальноосвітня школа І—ІІІ ступенів №10, м. Бердичів

    директор експериментальної загальноосвітньої школи І—ІІІ ступенів №10, м. Бердичів.

  • Світлана Архипчук, експериментальна загальноосвітня школа І—ІІІ ступенів №10, м. Бердичів
    заступник директора з дослідно-експериментальної роботи експериментальної загальноосвітньої школи І— ІІІ ступенів №10, м. Бердичів
  • Наталія Мариняк, експериментальна загальноосвітня школа І—ІІІ ступенів №10, м. Бердичів

    заступник директора з навчально-виховної роботи експериментальної загальноосвітньої школи І—ІІІ ступенів №10, м. Бердичів.

Завантаження

Номер

№ 2(28) (2007): Психологія і суспільство

Розділ

Статті

Ліцензія

1. Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ


Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).



Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ з затримкою


Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через [ВКАЖІТЬ ПЕРІОД ЧАСУ] з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

  1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

Як цитувати

Рибак, Наталія, et al. “12 РОКІВ ЕКСПЕРИМЕНТУ З МОДУЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ -ЦЕ ЗРІЛІСТЬ І ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ”. Психологія і суспільство, no. 2(28), June 2017, pp. 91-97, https://pis.wunu.edu.ua/index.php/uapis/article/view/297.