ОСВІТА ЯК СТРУКТУРА І ПРОЦЕС У ФОРМАТІ ТЕОРІЇ СОЦІАЛЬНОЇ ДІЇ

Автор(и)

  • Яна Зоська

Анотація

В статье с позиций отдельных методологических положений Т. Парсонса рассматриваются аспекты современного высшего образования в Украине. В частности анализируются взгляды и подходы преподавателей и студентов на образовательную деятельность, на желание и нежелание последних учиться, на стратегии обучения как овладения знаниями, игру-ритуал и приобретение статуса, а также характеризуются явления формализации, ритуализации и идеализации роли образования в системе общественного производства.

Біографія автора

  • Яна Зоська
    кандидат соціологічних наук, старший викладач кафедри соціології та соціальної роботи Класичного приватного університету, м. Запоріжжя

Посилання

Парсонс Т. Поняття суспільства: компоненти та їх взаємовідношення // THESIS. - 1993. - Т. 1. - Вип. 2. - С. 94-122.

Завантаження

Номер

№ 3(37) (2009): Психологія і суспільство

Розділ

Статті

Ліцензія

1. Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ


Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).



Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ з затримкою


Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через [ВКАЖІТЬ ПЕРІОД ЧАСУ] з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

  1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

Як цитувати

Зоська, Яна. “ОСВІТА ЯК СТРУКТУРА І ПРОЦЕС У ФОРМАТІ ТЕОРІЇ СОЦІАЛЬНОЇ ДІЇ”. Психологія і суспільство, no. 3(37), Aug. 2017, pp. 106-9, https://pis.wunu.edu.ua/index.php/uapis/article/view/416.