Гірняк, Г., & Гірняк, А. (2020). Психологічне проєктування навчально-книжкових комплексів як оргтехнологічних засобів модульно-розвивальної взаємодії. Психологія і суспільство, 1, 90-103. https://doi.org/10.35774/pis2020.01.090