Гірняк, Г. and Гірняк, А. 2020. Психологічне проєктування навчально-книжкових комплексів як оргтехнологічних засобів модульно-розвивальної взаємодії. Психологія і суспільство. 1 (May 2020), 90–103. DOI:https://doi.org/10.35774/pis2020.01.090.